Fiches pa trabayar nes guardies 1º ESO

1.      Llee esti testu y fae los exercicios que vienen darréu.

Opiniones ayenes

Un güelu y el nietu empobinaron un día pa un pueblu vecín pa visitar a unos familiares. Con cuenta de llevar meyor el camín, echaron mano d'un burru. Diba'l rapacín montáu en burru de la qu'al pasar a la vera un pueblu sintieron:

—¡Tenía que da-y vergoña! El rapacín tan a gustu en burru y el vieyu faciendo'l camín a pie.

N'escuchando esto decidieron que fuera'l güelu en burru y el rapacín andando. Pero al pasar per otra aldea escucharon:

—¿Visti a esi vieyu abusón? Él bien tranquilu en burru, y el mocín caminando.

Entós apautaron que lo meyor diba ser montar los dos en burru y asina atravesaron otru pueblu, onde unos d'ellí glayáron-yos:

—¿Qué tais faciendo los dos xubíos nel probe animal! ¡Qué crueldá, vais frayalu!

En viendo esto, el güelu y el nietu dieron en pensar que lo más afayadizo yera continuar a pie los dos pa nun tener qu'aguantar más llevantos. Pero pasaron per otru sitiu y tuvieron qu'escuchar cómo-yos dicíen:

—¡Fatos! ¿Cómo se vos ocurre dir andando teniendo un burru?

a)      ¿Qué pasa nel testu? Fae un resume y tenta de sacar una conclusión amañosa.

b)      Coles tos pallabres, desplica qué significáu tienen nel testu les siguientes pallabres y espresiones marcaes en negrina.

1.      Empobinar:

2.      Sentir:

3.      Glayar:

4.      Lo más afayadizo:

5.      Llevantos:

6.      Fatos:

c)      ¿Qué ye l'apóstrofu? Márcalu nel testu ¿Qué pallabres apostrofen n'asturianu? ¿Cuándo lo faen?

d)      ¿Qué ye la contracción? Marca dalgunes contraciones nel testu.

5.      Traduz les siguientes pallabres al asturianu y fae una fras con caúna d’elles:

Mujer:

Coger:

Harina:

Hacer:

Enero:

Viejo:

1.      La mujer era tu hermana y el hombre es tu vecino.

2.      El lápiz de memoria está en la caja de los lápices.

3.      Nuestras amigas habían llegado ayer en el avión por la noche.

Prueba de comprensión oral. El Cuélebre.

Prueba de comprensión oral "El cuélebre"
(Audición sacada del programa Nomes d'Asturies)

La corrección ortográfica (apostrofación, contracción etc.) y la presentación van suponer 1 puntu nesta prueba.

1.      Fae un resume del testu qu’acabes de sentir. (1 ptu.)

2.      ¿Cómo se describe al cuélebre? (1 ptu.)

3.      ¿Qué van dir buscar tres de matar al cuélebre? (1 ptu.)

4.      ¿Quién paez que s’atreve a lluchar contra’l cuélebre?  (1 ptu.)

5.      ¿Por qué-y daben pan al cuélebre nel conventu de Stu. Domingu? (1 ptu.)

6.      ¿Cómo idea l’alguacil matar al cuélebre? (1 ptu.)

7.      ¿Qué guarden los cuélebres? (1 ptu.)

8.      ¿Cuándo se pue garrar la flor del agua? (1 ptu.)

9.      ¿Qué pasa na nueche de San Xuan? (1 ptu.)

Entrevista a Miguel Rojo: "La llingua asturiana ta n'estáu de coma"

Miguel Rojo:

“La llingua asturiana atópase na Uvi y n'estáu de Coma”

Valladolid, 28 xineru (EFE).- L'escritor Miguel Rojo, qu'esta tarde presenta en Valladolid la so última novela, "La hoja del ginkgo biloba" (Difácil), aseguró güei a Efe que la llingua asturiana "atópase na Uvi y n'estáu de coma", al nun gociar de protección abonda.

            Nacíu en Tinéu (Asturies) y consideráu como unu de los puntales del movimientu "Surdimientu asturianu" (renacencia de la cultura asturiana), Rojo desplicó que se va perdiendo “ensin remediu” y que na actualidá, sacante dalgún esfuerzu alcontráu nel ámbitu universitariu, "quedó allugada al mediu rural".

            Nun cree esti autor, qu'alterna los sos llibros en bable y en castellán, que la llingua tenga d'utilizase como una arma arroxadiza por razones polítiques o nacionalistes, lo cual "ye un gran erru", yá que "tán feches pa comunicar", añedió quien tamién ye profesor de Bioloxía nel Institutu de La Villa (Asturies).

            Consciente de que'l bable ye una llingua minoritaria, esclaria qu'Asturies tien un mercáu editorial suficiente, anque él tien de recurrir a la traducción si quier que los sos llibros tengan un mayor espardimientu, como-y asocedió con Memories d'un babayu (1993), galardonada col Premiu de Narraciones Trabe.

            Na so llingua materna escribió tamién la so primer novela, Asina somos nós (1989), ganadora del Premiu Xosefa Xovellanos, y ye autor amás d'un llibru infantil, El viaxe de Tin y Ton (2008), y de los poemarios Llaberintos (2006) y Territorios (2007).

            "Esprésome esactamente igual en castellán qu'en bable, nun tengo nengún problema nin conflictu: ye la mesma materia lliterario la que me lleva a unu o otru a la d'escribir, anque tamién un pocu l'azar o l'apetencia del momentu", puntualizó Miguel Rojo, quien asitió en Sahagún (Llión) el so últimu llibru.

            Trátase de La hoja del ginkgo biloba, qu'acaba de publicar la editorial vallisoletana Difácil, que ta ambientada na España de los años sesenta y tien el so puntu de partida en Sahagún (Llión), d'onde procedía la so familia paterna y él esfrutó de numberosos branos infantiles.

            "Ye una especie de novela de cuentos, una serie de relatos encadenaos, engarfaos pol azar y caún de los cualos condiciona y da pasu al siguiente hasta cerrar el llibru, que gocia d'una evidente unidá", esclarió.

            Sahagún (Llión), nel añu de 1963 ye'l puntu de partida d'unes narraciones que tamién tienen como escenariu a la provincia de Burgos, Barcelona y Bélxica, frutu del mesmu azar que condiciona la trama argumental d'un cuentu chinu que Miguel Rojo asitió a manera de prólogu y que protagoniza una fueya de ginkgo biloba, una especie caducifolia, de les más antigües vives nel mundu.

PRÁCTICA

BÚSQUEDA D’INFORMACIÓN NA REDE

1)     Busca información sobre Miguel Rojo na rede con cuenta de poder facer l’exerciciu 1 del trabayu sobre “Xicu’l Toupeiru”

2)     Llee con procuru’l testu de la noticia sobre la presentación y les declaraciones de Miguel Rojo (va ser el testu pa la comprensión llectora del prósimu xueves 10 de febreru) y busca les pallabres o expresiones de les que nun sepias el so significáu nel diccionario online de l’Academia de la Llingua (www.academiadelallingua.com)

3)     Busca n’interné, nesta páxina poesiaasturiana.wordpress.com, un poema que te preste; después busca información sobre’l so autor/a y les pallabres que te resulten difíciles a fin de poder esclariar el so significáu.

4)     Di, nunes poques llinies: de qué trata y qué foi lo que te llevó a escoyelu.

5)     Busca n’interné dalguna imaxe guapa que sirva pa illustrar esi poema.

6)     Na páxina portaldepoesía.com ta colgáu ún de los poemario de Miguel Rojo:

a.      Títulu:_______________________________

b.      Busca un poema que se se llama “Los nomes de la tierra”. ¿Sobre qué trata?

c.      Busca un poema d’Elías Veiga que se llama “La tierra fonda” y ún de Xuan Bello que se llama “Paniceiros”. ¿Tienen dalguna rellación en común? ¿Qué rellación ye esa?

La carretilla, de Miguel Allende

El testu de Miguel Allende pa trabayar esta prueba podéis atopalu nel blogue calcando equí.

Prueba de comprensión llectora

La carretilla, de Miguel Allende

Les pruebes de comprensión llectora cuenten un 10% na nota

Alcuérdate de que nun solo se te va evaluar lo que dices: cómo lo dices (corrección, espresión ortografía, coherencia, ye bien importante) y la presentación: ausencia de tachones, márxenes adecuaos, bona caligrafía. Repasa, ellabora nun papel aparte les respuestes, asegúrate de que too ta n’orde… Les faltes d’ortografía van restar hasta 1 ptu. a razón de 1 décima cada tres faltes.

1.      Separa’l testu en partes, día qu’ócurre en cada d’elles y xustifica la to división. (1 ptu.)

2.      L’autor diz “(…) y col pasáu siempre tenemos una deuda que pagar”. ¿Con quién tien una deuda y qué te paez que quier pagar con esti testu l’autor? (1 ptu.)

3.      ¿Qué enseñanza sacó l’autor del cuentu de “El flautista d’Hamelín”? (1 ptu.)

4.      ¿Qué dos mundos pon en relación Óscar? (1 ptu.)

5.      ¿Ye importante una carretilla? ¿Por qué? (1 ptu.)

6.      ¿Quién ye’l protagonista del testu? ¿Por qué? (1 ptu.)

7.      ¿Qué relación esiste ente’l poema y el restu del testu? (1 ptu.)

8.      Nel cuentu fáese una semblanza d’una persona característica y popular del pueblu. De xuru que nel to pueblu conoces tamién xente que yera bien famosa. Fae tu, imitando esti testu, una semblanza d’ellos. (1,5 ptos.)

9.       L’autor cuenta cómo nel álbum de cromos de la fábrica de chocolate adaptaben la historia al pueblu. Garra tu un cuentu tradicional y adáptalu al to pueblu coles tos circunstancies. (1,5 ptos.)

Yo, la to llingua

Yo, la to llingua.

Recuerda: esti tipu de pruebes suponen un 10% de la nota final de la evaluación

ALVERTENCIA: Trátase de comprobar si lleisti’l llibru y en qué midida t’aportó conocimientos relativos a l’asignatura. El llibru y los apuntes que quieras vas poder tenelos enriba la mesa pero NUN SE PUE COPIAR TESTUALMENTE LO QUE TRAI (entrugues .5, 6, 7 y 8)

1.      Fae un resume (d’ente cinco y diez llinies) del llibru. (1 ptu)

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2.      ¿Quién fala nel llibru? (1 ptu.)

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3.      ¿Qué nome tien el primer…

a.      testu escritu en lingua asturiana? (0.25)_________________________________________

b.      autor en llingua asturiana? (0.25)__________________________________________________

c.      llibru impresu en llingua asturiana? (0.25)_____________________________________

d.     autor que imprimió un llibru en llingua asturiana? (0.25)___________________

4.      ¿Qué autores componíen la Xeneración de Mediu Sieglu? (0.5)¿En qué sieglu vivieron?

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5.      Aparte d’Asturies, ¿qué otres tierres y zones se mencionen nel llibru como sitios onde se fala asturianu? (1 ptu.)

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6.      ¿Qué ye’l Xurdimientu? (0.5 ptos.) ¿En qué años s’inicia? (0.5)

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7.      ¿Cómo ta’l panorama cultural en llingua asturiana anguaño? Xustifícalo. (1 ptu.)

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8.      ¿Cómo ye’l futuru del asturianu? ¿A ti qué te paez? Xustifica la rempuesta (1 ptu)

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9.      Pela cara d’atrás, escribi una carta al autor del llibru, Damián Barreiro, onde-y cuentes, ente quince y vente llinies, lo que te paeció’l llibru: por qué lu lleisti, lo que deprendisti, qué coses te paecieron importantes, qué coses te gustaron más y qué coses menos, etc. (2pts)